手工课孩子们都特别的喜欢，因为现在这个时期的孩子都喜欢动手操作，而且也离不开动手操作。今天又上手工课了，以往的手工课都是我在上面一步一步的教，孩子在下面一步一步的学，但是效果也不是特别的好，有个别孩子还需要其他幼儿的帮助才能完成。面对以往的方法，我在想可不可以放手让孩子自己去动手操作呢？孩子不可能一直依靠老师的，而且书上一步一步标注的都很精细，应该没有问题的。那几从简单的开始吧！
“宝贝们，今天的手工我们来制作‘笑脸娃娃’”
“太棒了”孩子们一听特别的兴奋。
“但是老师有要求，今天老师不教你们怎么做，让你们自己动手来制作。” “啊……”孩子们一听开始犯难了。
“书上说的都很详细只要你按照书上的要求就绝对会成功，我相信我们班的和小朋友都很聪明，你们有信心吗？”我在一旁鼓励道。
“没问题”嘴快的马逸轩说道。“绝对没问题！”调皮的郭泽荣补充道。
发下材料后，孩子们便开始自己埋头奋斗起来，以往闹哄哄的教室今天特别的安静，那些经常上来询问说不会的孩子也不在上来了，都在认真的做自己的小制作。也就十分钟的时间，徐梓源小朋友拿着做好的笑脸娃娃跑上来说“老师妈妈我做完了，你看对不对？”看着他小心翼翼、不敢肯定的问道，我回给他一个微笑“你是按照书上做的吗？”
“是！徐梓源肯定的说“我就是按照书上说的和以前老师你讲的方法做的”
“你做的很棒，很完美！”我给予他肯定的回答。
“真的？”徐梓源听了后十分高兴的问道。
“如果你能自己写上名字，并把他放在展示区就更棒了！”
听了我的话他兴高采烈的跑回去写好自己的名字后，认真的放在了展示区内，同时这个时候孩子也陆陆续续的完成了自己的作品，并且整齐的摆放在了展示区内，比平时上课效率高了好多，做的也很精细。
作为老师的我们，在有些时候就不应该局限孩子，应该给孩子一个展示自我的空间，放手让孩子去自己探索，当发现有不对的时候，我们应该给予提示，帮助孩子自己去发现不对的地方，往往孩子会给我们一个意外的惊喜！
大班 纪明英
由鹤壁清华园艺术幼儿园供稿