王利敏
为深入宣传学前融合教育理念，更好地推进河南省学前融合教育的普及与发展，河南省学前融合教育发展支持中心根据《河南省第二期特殊教育提升计划》文件精神和河南省教育厅工作部署，共同发起2019年河南省学前融合教育宣传周活动。鹤壁市实验幼儿园作为鹤壁市第一所省级示范园、学前融合教育种子园，已经在学前融合教育路上前行了5个年头了。接到活动通知，园领导及时部署，组织教师根据活动主题开展了一系列宣传倡导活动。
12月3日为国际残疾人日，在节日来临之前，12月2日，我园就在园内门口、走廊悬挂宣传标语，在电子字幕屏打出活动主题“消除障碍，共建一个包容和发展的社会”，家长们和路过的行人能看到我们的宣传。当天晚上全园教职工会议召开了2019年鹤壁市实验幼儿园学前融合教育宣传周活动启动仪式。王智云园长宣读了倡议书：我们坚信每一位儿童，包括特殊需要儿童，都平等地享有接受教育的权利。
12月3日，向家长们发放倡议书，解读活动内容与主题，呼吁家长们迎接特殊需要儿童回归主流社会，不忽视、不排斥、不歧视。从自己做起，让“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神在的血液里流淌，从自己做起，把关爱落到实处。
家长们反响热烈，在班群里发表对特殊需要儿童的关爱和对宣传活动的支持。有的家长说：“支持学前融合教育，提倡教育公平”；有的家长说：“接纳多样性，接纳不同。”“响应号召，从小培养孩子善良、互助、有爱，做一个正能量满满的人”。
12月4日我们召开了教师交流会，主题是“让爱来 让碍走”。教师们谈想法，出主意，教师们表示“坚持开发融合，做到应助尽助，用生命感动生命，用普教影响个别”；接受特殊需要儿童本来的样子，用殷殷的爱心，热情的双手，去滋润那些特殊需要群体的心田，让点点滴滴，聚沙成塔，涓涓溪流，汇成江河。
12月5日举行了教研活动《消除障碍，共建一个包容和发展的社会》。王利敏主任首先阐述了河南省学前融合教育发展的重视与目标，提出在消除障碍的工作中，我们能做什么？保教主任孙晓丽说：“为特殊需要儿童提供常态化的教育环境，为每位儿童创造彼此接纳、合作的机会，勇于承担我们幼教人的责任，从而促进特殊需要儿童和普通儿童的发展”。特殊需要儿童也有飞翔的翅膀，只是翅膀上有了缺憾。幼儿教师就是动力和织补师，用爱和智慧为他们助力飞翔。终有一天，他们的成长与蜕变会带给我们带来惊喜，成为服务社会、回报社会的人。
12月6日，王智云园长带领着我园教师志愿者到鹤壁市福利院慰问，为孩子们带去慰问品。教师志愿者们与孩子们一起看书、讲故事、玩游戏、为他们表演节目，欢歌笑语，其乐融融。用我们的师资力量、教学特色、融合教育经验助力孩子们健康成长！
虽然冬日寒冷，但幼儿活动丰富多彩，跑步、拍球、跳绳，锻炼体质，培养幼儿的毅力和勇敢；阅读、工坊活动增强智慧和能力，让孩子们在知识的海洋畅游；日常活动注重特殊需要儿童的特点和需要，设计有趣的游戏，吸引特殊需要儿童积极的参与，让他们体验着快乐，收获着友谊，提升着自信。
宣传周活动犹如火种，激发热量和光明，我们的行动，犹如薪柴，为特殊需要儿童孩子营造一个更加温暖、更加有利于潜能发展的教育环境。星星之火，可以燎原，相信每个人微小的力量，一定能引起巨大的改变。
